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行測指導:用畫圖解扶梯問題

2020-12-11 14:00:00| 來源:中公教育 路亢

行程問題是行測中的??伎键c,其中的一個考點---扶梯問題,對于很多同學而言,不太容易理解。其實,扶梯問題就是數學在生活中的應用最典型的例子之一。相信每一個同學都逛過商場,乘坐過扶梯,那其中到底蘊藏了什么樣的數學知識呢?中公教育今天就帶大家一起來學習一下。

一、扶梯問題基礎知識

1、畫圖解流水行船問題

2、流水行船問題的等量關系

3、方程的解法

二、學習目標

1、對扶梯問題中順(逆)理解以及速度理解

2、在扶梯問題的相遇與追及問題中引入方程

3、解決扶梯問題時通過畫線段圖幫助理解題目,并最終掌握通過公式解題

三、知識梳理

1、速度的單位不是我們常見的“千米每小時”、“米每秒”,而是“每分(秒)鐘走多少個臺階”

2、在扶梯問題中“總路程”并不是求扶梯有多少“(千)米”,而是求扶梯的“靜止時可見臺階總數”

3、方向一致,速度加和;方向相反,速度作差。根據路程構造等量關系,解方程即可

四、常見考點及典型例題

(一)已知時間

【例1】商場的自動扶梯以均勻的速度由下往上運行,兩個孩子嫌扶梯走得太慢,于是在運行的扶梯上,男孩每秒向上走2個梯級,女孩兒每2秒向上走3梯級,結果男孩用40秒達到樓上,女孩用50秒到達。問當扶梯靜止時,扶梯可看到的梯級共有多少級?

中公解析:題目中已知男孩和女孩的速度及分別所用時間,我們可以根據路程相等構造等量關系。男孩速度=2梯/秒,時間為40秒,時間女孩速度=1.5梯/秒,時間為50秒。


 

如圖所示,如果男(女)孩靜止不動,40(50)秒后就應該在B位置,正是由于扶梯的自動運行,才能夠使得男(女)孩達到樓上。AB就是自動扶梯運行的距離,BC就是男(女)孩走的距離。設扶梯自動的運行的速度為V,由此可得:(2+v)×40=(1.5+v)×50,v=0.5級/秒。級數=2.5×40=2×50=100級。

小結:當行駛方向和自動扶梯的運行方向一致時,得到的結論和相遇問題的公式一致;路程和=速度和×時間。同理,當行駛方向和自動扶梯的運行方向不一致時,可運用路程差=速度差×時間的方式解題。只不過在扶梯問題中,此處的路程差與路程和皆為自動扶梯的級數。

(二)已知級數

【例2】哥哥沿向上移動的自動扶梯從上往下走,共走了100級;此時妹妹沿向上的自動扶梯從下往上走到頂,共走了50級。如果哥哥單位時間內走的級數是妹妹的2倍。那么,當自動扶梯靜止時,自動扶梯能看到的部分有多少級?

中公解析:題目中已知哥哥和妹妹走的級數(路程)及速度關系,可通過假設速度的方式表示出時間。假設妹妹的速度為x,哥哥的速度為2x,可得哥哥所需時間,妹妹所需時間。假設扶梯速度為v,根據路程相同可得:,可得v=0.5x,所求。

中公教育相信經過這兩道例題的講解,大家對于扶梯問題的認識會有很大的提升,記住結論。直接上手,希望各位同學能夠在遇到此類問題的時候不再抵觸。




(責任編輯:zs)

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